Heliodor Muszyński, Eliška Walterová, Curricula in der Schule: Polen, Tschechische Republik. Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 470, 1998. DOI: 10.25627/19984736749. Disponível em: https://openjournals.osmikon.de/zfo/article/view/6749. Acesso em: 16 sep. 2026.